Los que deciden en un escritorio y comprometen nuestro futuro
12 de septiembre de 2021 · Editorial; burocracia; corrupcion; funcionarios corruptos
Gobernar es hacerlo desde el territorio, no desde el escritorio. La afirmación se refiere a la necesidad imperiosa de que quien gobierne conozca las necesidades de sus gobernados y que sus decisiones se tomen tomando en cuenta si se trata de un asunto de urgencia, de emergencia, o de largo plazo.
Pero, lamentablemente, nos topamos con funcionarios que desde hace años no abandonan la comodidad de un escritorio y desde allí pretenden impartir regulaciones y directivas que no se adaptan a la realidad.
No sería tan grave si solamente fuese cuestión de que muchos funcionarios tomen medidas inconsultas o poco pragmáticas. Esa situación se corregiría saliendo más a la calle.
Lo peor es que en muchos de esos escritorios tienen lugar aprietes, arreglos, cometas y manganetas que generan decisiones que suelen perjudicar a poblaciones enteras.
Y está claro que hay reparticiones en las que las decisiones tienen una injerencia absoluta en la vida cotidiana, como puede ser la salud o la provisión de servicios esenciales, por ejemplo, el agua potable.
Y está claro que hay reparticiones en las que la corrupción se ha convertido en moneda corriente, sin importar quién gobierne o desde cuándo lo haga.
Los funcionarios corruptos son el eslabón imprescindible en la comisión de una serie de delitos graves, no sólo en el desfalco de los dineros del Estado. Pero hasta hoy resulta muy difícil perseguirlos con eficacia.
Y mientras no se los pueda perseguir, juzgar, y separar por sus conductas, más difícil será recuperar la confianza de la ciudadanía.
Urgen acuerdos políticos y compromiso de la Justicia para acabar con uno de los mayores males de la democracia de nuestro tiempo.
Hace 20 años y un día antes del atentado, un matrimonio de Jesús María visitó las Torres Gemelas
12 de septiembre de 2021 · Historias; atentado terrorista; marcelo ruiz; maria del carmen moreno; torres gemelas; world trade center
Con una cámara de fotos de “rollo” fotográfico, María del Carmen Moreno y Marcelo Ruiz tomaron registro sobre cómo se veía Nueva York desde el World Trade Center.
En los tickets de ingreso quedó estampada la hora de ingreso y el precio: 15.18 del 10 de septiembre de 2001 y un valor de 13,5 dólares.
Se trataba de un viaje de placer, sólo de la pareja, y sin los hijos que habían quedado en Jesús María. La secuencia de fotos muestra la imponencia del edificio que tanto honor le hacía a lo que decía el ticket de entrada “Top of the world” (La cima del mundo)
Hasta el coloso Empire State se veía empequeñecido frente a esas Torres Gemelas que en ese tiempo eran el símbolo del poderío económico de los Estados Unidos.
En las fotos se ven los puentes que atraviesan el río Hudson, las embarcaciones, la zona portuaria, y la maraña de edificaciones de la isla de Manhattan.
A pedido de Primer Día, Moreno y Ruiz reconstruyeron el viaje cuando había transcurrido una década del inolvidable atentado.
El matrimonio había llegado a Nueva York el 8 de septiembre de 2001, venían de pasar un par de días en Washington y no sacaron fotos con el complejo de fondo porque iban a aguardar hasta el 11 de septiembre.
Ese día tenían planificada una excursión a la Estatua de la Libertad y al regreso iban a dejar registro de la monumental construcción.
La tarde anterior, estuvieron en la torre 2, llegaron hasta el piso anterior a la terraza y desde allí sacaron fotos hacia los cuatro puntos cardinales.
Panorámica desde la Torre 2 del World Trade Center. Gentileza familia Ruiz/Moreno
Estaban lejos de imaginar que ésas iban a ser de las últimas fotos que se podrían sacar desde el gigantesco complejo.
“El ascensor subía a una velocidad muy rápida y en ese trayecto -en inglés- un guía alto explicaba toda la historia de las torres. Llegamos hasta arriba, había parado de llover, y nos pusimos a sacar fotos. Se ve cómo se veía Nueva York esa tarde con tormenta… la tarde anterior y ¡son las últimas fotos que se sacaron desde esa torre!”, narró María del Carmen.
La noticia del atentado los encontró ese martes 11 de septiembre de 2001 tomando un café: “Cuando pegó el primer avión nosotros bajábamos a desayunar. Empecé a ver como que la gente en la esquina hablaba y en un cruce se semáforos una mujer pasa y comenta con otra ‘it was terrible’ (fue terrible). Le digo a Marcelo ‘acá pasó algo, ¿qué puede haber sido?’”.
“Entramos a un negocio don-de vendían estatuillas españolas y estaban mirando la tele. Justo ahí fue que pegó el segundo avión. ¡No lo podíamos creer! ¡Nadie podía creer nada!. Seguimos caminando, todo el mundo te miraba por arriba, enseguida comenzaron a pasar los cazas. Parados en frente del edificio de la CNN escuchábamos a la gente decir que no había que tomar agua porque seguro que estaba envenenada. Cosas de una psicosis total”, reveló.
Fue maestra ilustre y joven sobresaliente: ahora Gisela Gómez va por el “Nobel de la Educación”
12 de septiembre de 2021 · Educación; General Paz; Global Teacher Prize 2021; Personajes; fundacion varkey; gisela gomez; ipet 85; nobel de la educacion
No se pierde ni se marea. Los galardones, premios y reconocimientos le sirven a la docente Gisela Gómez como mojones para seguir avanzando hacia el futuro con más fuerza.
Y nunca deja de reconocer que sus méritos son mérito también del equipo del que forma parte junto a colegas y directivos del IPET 85 de Estación General Paz donde enseña desde hace diez años.
En 2018, la joven docente de la vecina localidad fue elegida por el Ministerio de Educación de la Nación como la “maestra ilustre” de ese año.
Venía con un antecedente valioso: había logrado meter ocho proyectos en ferias de ciencias, entre los que se había destacado un trabajo de 2015 realizado sobre el agua potable de General Paz y sobre enfermedades asociadas a la falta de higiene en los tanques domiciliarios. Por ese proyecto, recibieron la medalla de oro en la Feria Nacional de Ciencias.
Entre muchos otros, con el colegio trabajaron en proyectos sobre celiaquía con la creación de sopas deshidratadas, y de un bombón rico en vitamina E y C que suplía deficiencias alimentarias.
Y en 2019, la Bolsa de Comercio galardonó a Gisela como joven sobresaliente de ese año.
Un premio especial
Pero lo que vino este año, a través de la Fundación Varkey, coronó una década de esfuerzos en pos de una educación de calidad y comprometida.
El IPET 85 decidió postular a Gisela y después de completar puntillosos formularios y realizar minuciosas entrevistas, finalmente llegó la sorprendente novedad: la docente quedó seleccionada entre los 50 docentes finalistas al Global Teacher Prize 2021, el equivalente al premio Nobel de Educación y que premia al ganador con un millón de dólares.
Se trata de la séptima edición del premio que organiza esta organización sin fines de lucro en colaboración con UNESCO.
A los educadores postulados para el Global Teacher Prize los evalúan en función de sus prácticas docentes, de la innovación para afrontar los desafíos locales, de los resultados de aprendizaje demostrables y del impacto en la comunidad más allá del aula.
Foto: Ramiro Pereyra. Gentileza: La Voz del Interior
Compromiso permanente
Respecto de cómo logra mantener el interés en el aula, la docente reseñó: “Tenemos que lograr que los alumnos se involucren en su propio proceso de aprendizaje, que puedan tomar decisiones, que sean los actores principales de eso, y que nosotros ocupemos el lugar de guía que los orientemos, pero dejando que sean ellos los que se detengan a observar lo que realmente les interesa”.
“Tenés -añadió- que brindarles la confianza necesaria para que se desenvuelvan en un ámbito en el que, por lo general, se acostumbra decirles lo que tienen que hacer. Cuando ellos empiezan a sentirse parte de un proyecto, se apropian de los saberes y del conocimiento de una manera maravillosa”.
Gisela se considera una apasionada por lo que hace y, aunque ha tenido ofertas para dejar General Paz e irse a enseñar a la ciudad de Córdoba -donde vive- dice que el IPET 85 es su casa. “Amo la escuela, la comunidad escolar, los estudiantes, y es muy difícil pensarme en salirme totalmente de ahí”, confiesa.
De hecho, si llega a ganar el Global Teacher Prize 2021 Gisela asegura que utilizará una parte para ayudar al colegio.
Diez años más tarde, el gobierno reflotó el acueducto de Sierras Chicas y ya no encontró oposición
12 de septiembre de 2021 · Ambiente; Mesa del agua y el ambiente; acueducto sierras chicas norte; acuifero rio carnero; estudio de cuenca; sergio chiavassa
En septiembre de 2011, la comunidad de Colonia Caroya puso el grito en el cielo cuando se interiorizó sobre un proyecto del gobierno de Córdoba que pretendía paliar el déficit de gran parte de las Sierras Chicas en la provisión de agua potable extrayendo el agua del acuífero subterráneo del río Carnero.
Hubo proyectos normativos locales, movilización de vecinos, juntada de firmas, tractorazo por las calles de la ciudad. Y hasta hubo una carrera de chanchos del grupo Ducj Insieme que tuvo como leit motif Defendamos todos juntos el agua de Colonia Caroya.
Un año más tarde, el propio gobierno de Córdoba anunció que correría el lugar de la perforación madre fuera del ejido de Caroya, y lo ubicaría sobre la ruta A174, en La Puerta, para impulsarla por desnivel hasta General Paz, Pozo del Tigre, y Salsipuedes.
Pero sea dentro o fuera del ejido caroyense, el famoso acueducto Sierras Chicas Norte extraerá agua del acuífero del río Carnero, aunque aguas abajo. En resumen, la misma cuenca que había sido pensada originalmente.
Hace diez años, también, los ingenieros agrónomos Gabriel Saal y Sergio Chiavassa venían investigando la cuenca del río Carnero en un estudio sobre el uso social del agua.
Ya en ese tiempo advertían que la captación de agua enfrentaba tres peligrosos enemigos y que en las Sierras Chicas operaban juntos: el desmonte, los incendios, y la urbanización descontrolada.
En ese entonces, recordaron que ya había antecedentes de trasvasamiento de cuenca del río Tiú Mayú al dique San Jerónimo que abastece a La Cumbre.
La comunidad protestó hace una década por el proyecto. Foto Gentileza Ariel Roggio
La misma queja amarga
Sergio Chiavassa también integra la Mesa del Agua y el Ambiente de La Granja y confirma que el proyecto actual, licitado en marzo de este año, es el mismo de hace una década.
“La cuestión social se aplacó, la gente comenzó a pensar en otras cosas, pero el gobierno siguió pensando en lo mismo: ‘No importa, dejalos que griten ahora que, dentro de un tiempo, hacemos la obra’”, señaló con resignación.
Para el profesional, al agravante diez años después es que el avance inmobiliario fue muy importante y empeoró la situación de la provisión de agua que hacia el sur de la cuenca del Carnero es muy pobre como para abastecer a comunidades cada vez más crecientes.
“Es la misma agua que tienen que traerla de más abajo y con perforaciones más profundas. El acuífero ése demoró cien años en formarse y si lo usan sin criterio están hipotecando el futuro”, planteó Chiavassa sobre la obra en marcha.
Cuatro docentes cordobeses serán distinguidos este lunes por el Ministerio de Educación
12 de septiembre de 2021 · Educación; dia de la maestra; dia del maestro; distincion provincial; docentes destacados 2021; ministerio de educacion
“Sobresalen por el compromiso, no sólo con el sostenimiento y fortalecimiento de los procesos educativos, sino también con las particularidades de las comunidades en las que ejercen su función”, fundamentó el Ministerio de Educación de Córdoba para justificar el premio que recibirán este lunes Diana Stella Maris Robin, María de las Nieves Pollo, Luis Gregorio Luna, y Marina Elizabeth Bracamonte.
Se trata de dos docentes del interior provincial y dos de la ciudad de Córdoba que merecieron este año la distinción docentes destacados de 2021.
Diana Stella Maris Robin (Nivel Inicial) es directora en el jardín de infantes Naciones Unidas de Barrio Remedios de Escalada, de la ciudad de Córdoba. Docente de reconocida trayectoria trabaja con las familias de la comunidad, promoviendo la participación en Programas, Campañas de prevención y distintos eventos sociales de impacto en la escuela. Durante 2020, promovió desde su gestión el sostenimiento y la vinculación de los y las estudiantes con las propuestas educativas, implementado variadas estrategias con el propósito de apoyar a las familias para que éstas pudieran acompañar a los niños y niñas a realizar las actividades.
María de las Nieves Pollo (Nivel Primario) es maestra titular de 6° A y 5° A en turno mañana, en la escuela Bartolomé Mitre de Río Cuarto. Esta docente manifiesta constantemente actitudes favorables para el trabajo en equipo y lleva adelante el cuidado y valoración de su lugar de trabajo como así también de los espacios comunes, principalmente, atendiendo al contexto de pandemia. Está siempre atenta a las necesidades que pueden evidenciar sus colegas y personal directivo. Además, evidencia interés y dedicación para resolver las demandas planteadas por las familias de sus estudiantes.
Luis Gregorio Luna (Nivel Secundario) es docente titular en el ciclo orientado en el IPEM 43 Presidente Hipólito Yrigoyen de la Ciudad de Córdoba. Este profesor demostró su preocupación para sostener y fortalecer la vinculación pedagógica con cada estudiante para que estos avancen en la construcción de nuevos aprendizajes. Además, manifestó su compromiso y predisposición para que, a pesar de las dificultades manifiestas, el proceso de enseñanza y aprendizaje tenga lugar. Para lograr estos objetivos ha realizado un uso eficiente de diversas herramientas digitales e implementación de instrumentos de monitoreo para la evaluación formativa.
Finalmente, Marina Elizabeth Bracamonte (Nivel Técnico y Formación Profesional) es docente de la escuela técnica IPEMYT 23 Lino Enea Spilimbergo, de la localidad de Unquillo. Marina se caracteriza por su compromiso constante con la educación, evidenciado en su capacitación y superación permanente, su preocupación por el aprendizaje de sus estudiantes. Además, es reconocida su trayectoria docente en la Institución, por su permanente actitud innovadora y ejecución de proyectos institucionales con alto impacto socio comunitario, como por ejemplo el de “Desayunos saludables para los niños de las salas cunas de Unquillo”.
Radares ilegales de Estación General Paz: Tres condenas a prisión condicional, inhabilitación y trabajo comunitario
12 de septiembre de 2021 · Judiciales; alejandro abeliansky; carlos borgobello; fiscal laura battistelli; fotomultas ilegales; prision condicional; radares ilegales; trabajo comunitario; virginia guala
La Cámara del Crimen de 2ª Nominación de la ciudad de Córdoba, presidida por la jueza Mónica Traballini y los vocales Esteban Díaz Reyna y Inés Lucero, le impuso una pena de tres años de prisión de ejecución condicional e inhabilitación para el ejercicio de cargo público por el término de cuatro años al intendente Carlos Borgobello, de Estación General Paz, a quien encontraron culpable de los delitos de exacciones ilegales y falsedad ideológica.
A Borgobello le impusieron, además y por el término de cuatro años, la obligación de ofrecer 16 horas mensuales de trabajo comunitario no remunerado en una institución pública.
Junto a él resultaron condenados Alejandro Abeliansky y Virginia Guala como partícipes necesarios de los delitos cometidos por el jefe comunal y recibieron una pena de dos años y ocho meses de prisión condicional, además de inhabilitación para contratar con el Estado nacional, provincial, y municipal por el término de tres años.
Durante tres años, también estarán obligados a prestar trabajo comunitario durante 12 horas mensuales.
Vale recordar que el inicio de este juicio se suspendió en cuatro ocasiones, uno por solicitud de uno de los imputados que no compareció en esta oportunidad, finalmente, porque tiene 81 años. En otras dos oportunidades por problemas de constitución de la Cámara, y por último por el inicio del aislamiento por la pandemia de coronavirus en marzo del año pasado.
Por su parte, la fiscal de Cámara Laura Battistelli se mostró satisfecha con el resultado del juicio y las penas resueltas: “La Cámara acogió los pedidos de la Fiscalía de Cámara en cuanto al tenor de las penas para el intendente Borgobello como para los que integraban la empresa prestataria del servicio, es decir, de las empresas Sertram como Estrategic grup en cabeza de Abeliansky y Guala, respectivamente
“Pese a que sabían que en 2007 la provincia ya había fijado su posición contraria al uso de radares y los suspendió, la comuna decidió ignorar eso y continuar adelante. ¿Por qué? Porque representaba una enorme ventaja pecuniaria tanto para la empresa como para la comuna, pero tiene que quedar claro que lo que castigó la ley acá fue esta forma de exigir ilegalmente por parte del Estado, porque desde su nacimiento (el mecanismo de la fotomulta) estuvo fuera de la ley”.
“Se pudo probar -añadió Battistelli- que todas estas exigencias en la mayoría de los casos terminaron en pagos voluntarios. Dinero que ingresó a la comuna y con la que se hicieron muchas obras, pero que no tenía un nacimiento legal, fue percibido por fuera de lo que establece la normativa de tránsito”.
Consultado por este diario, el intendente Carlos Borgobello confirmó que apelará la resolución de la Justicia y señaló que seguirá ejerciendo sus funciones con normalidad hasta tanto la condena quede firme.
Fin de la ilegalidad
La causa se remonta al año 2010 cuando el entonces fiscal Carlos Matheu resolvió investigar de oficio a la comuna de Estación General Paz -hoy municipalidad- por la utilización de radares para la aplicación de multas. De Matheu la causa pasó a la fiscalía anticorrupción que se encargó de completar la investigación.
General Paz, al igual que una veintena de municipios de la provincia de Córdoba, utilizaba cámaras (o cinemómetros) para medir exceso de velocidad de los vehículos, adelantamientos indebidos, y luces apagadas, pero los inspectores labraban las actas con posterioridad y las firmaban como si hubiesen estado presentes en el momento en que se cometieron.
Otras ventanas
12 de septiembre de 2021 · Columnistas; desinformacion; juan manuel garcia escalada; noticieros; tribu zuñi
Por: Juan Manuel García Escalada (Docente, Psicólogo Social, Sexólogo Social)
Mirar los noticieros de televisión es preguntarse: ¿Cuándo harán Noticieros? Son magazines, revistas que representan noticias, donde se opina… se opina… se opina y la noticia verdadera desaparece para que el tele-espectador se diluya en un laberinto entre lo real sucedido y los subjetivo por entender.
Lo vemos a diario. O en la construcción de hechos que no son noticias, y que se muestran como tales. Lamentables noticias dadas que redundan en presentaciones que vuelven a repetirse en la nota presentada en cuestión. Obviedades representativas que circulan como noticias.
Espectacularidades banales que se juntan con juegos y debate viciados de cierta dialéctica sin que la noticia pueda ayudar a construir un pensamiento desde lo que toda noticia desea ser: Clara, Concreta y Concisa.
Todo sea para ganar ciertas audiencias que se han reducido a generaciones que nacieron y se criaron con la televisión, y que hoy para las nuevas generaciones la información les llega bien o mal, cierta o mendaz, a través de las redes sociales y se observa que lo jóvenes están ¿(des)informados? de todo, pero carecen de referentes para debatir las noticias que consumen en esa necesaria dialéctica del debate respetando las diferencias.
Si bien, como decía León Tolstoi (novelista ruso, obras: La Guerra y la Paz, Anna Karenina, 1828-1910) “Pinta tu aldea y serás universal”, las noticias se quedan encasilladas en la anécdota superficial de cotidianeidades sin explicitar contextos sociales-culturales que ya abarcan también lo global y que se asemejan tanto que no hay distingos en sentires y conductas.
La misma decepción, mundial
Y entonces el país, Argentina, siempre se termina pareciendo a sí misma en sus grandezas y miserias. Y que todo es una mierda de país. Y sería bueno que te informaran, contaran, que, por ejemplo, en otros países, digamos España, Grecia, los jóvenes comienzan a deambular por falta de comprensión lectora (no somos los únicos) ni que hablar del aumento de las miopías por el exceso de las pantallas planas. Cada vez más anteojos.
También pasan cosas en otros territorios que sólo nos diferencian husos horarios. Construcciones culturales diferentes, pero las mismas esencialidades en la vida. Titulares del diario norteamericano The New York Times, también hacen referencia a las problemáticas escolares que trajo la pandemia en su sociedad. Los ciudadanos de Australia Y Nueva Zelanda también se quejan. Todos somos similares ante estos acontecimientos. Informarse para ubicarnos. Algo que se niega.
¿Qué muestrario informativo te brindan? Tengo que mirar mi comunidad y las cosas que allí suceden, porque es allí donde yo habito en mi cotidianeidad. Pero también soy habitante de un planeta universal que me contiene, que me interesa, me importa.
Es cierto no puedo saberlo ni abarcarlo todo. Pero los sucesos deben llegar, mostrarse, informarse ya que como una especie más, somos responsables de lo que hacemos y dejamos de hacer en el mundo.
Más cantidad de tecnología. Asistentes tecnológicos, inteligencia artificial. Toda apología de lo científico-Técnico. Pero también informar con noticias que abran puertas para dar a conocer a jóvenes que no ven futuro-presente.
Intuiciones que se hacen certeza cuando lo Punk avisaba allá por mediados de los ‘70, cantando sobre el Río Támesis de Londres: NO FUTURE… Suicidios juveniles en aumento… Todo se distingue y todo se parece en este planeta transformado en Aldea, como lo anticipó y definió hace muchas décadas atrás el canadiense Marshall McLuhan (filósofo, profesor de literatura, Teórico de la comunicación, 1911-1980).
Una gran oportunidad
Este virus nos mostró que debemos ser más humanos. Es la oportunidad que nos da de repensarnos. Es tiempo de diferenciar lo fundamental de lo secundario en una dialéctica constante de no mentirnos y mentir desde los que tienen el poder.
Vemos y escuchamos las noticias. Que maltrato a los hechos, a las palabras, a las redacciones y siempre desde cómo se informa.
Noticias reales. Para tiempo reales. Porque nada hace más daño que la falta de mostrar lo real que se vive. No se sana escapando. Se cura enfrentando las realidades creadas por nosotros los humanos.
“Como Juan Sin Miedo, que cuando le preguntan si durante la noche en el Castillo tuvo miedo, éste contestó: Sí. Y qué hacía, le vuelven a preguntar: Miraba, miraba y mi miedo desaparecía”.
Si bien todo conlleva una actitud política (Lo personal es político) se ideologiza. Algunos con destemplanza, ironías, otros con parsimonia, pero todo se caracteriza por una carencia de respeto a la información, en su contenido y presentación para que quienes llegan a ella puedan sacar sus propias y personales conclusiones.
La democracia es el modo más “(im)perfecto” de lo posible, para que se entienda que la competencia, la cooperación, la agresividad (sin violencia), la solidaridad que conllevan inherentes los humanos en sus tendencias, éstas dependen cómo se encauzan en la valoración de una sociedad.
La tribu Zuñi era religiosa y valoraba la cooperación y no entendía la idea de Guerra. Interesante Religión.
