Municipios y comunas de Córdoba se suman a la campaña nacional “1 millón de árboles”
12 de julio de 2020 · 1 millon de arboles; ambiente; brenda austin; campaña nacional; forestacion
Más de 95 gobiernos locales de la provincia de Córdoba, de todas las fuerzas políticas, se sumaron a participar de la iniciativa nacional “1 Millón de Árboles”, que tiene como objetivo impulsar la forestación masiva de especies nativas en todo el país.
La campaña nacional “1 millón de árboles” tiene como objetivo impulsar la forestación masiva de especies nativas en todo el país, estimulando la donación y adopción de árboles, como soluciones efectivas para mitigar la crisis climática. El proyecto es promovido por la campaña “Semana del Árbol”, organizada desde 2012 por el Capítulo Argentino del Club de Roma, el Movimiento Agua y Juventud, y la empresa “B” La Ciudad Posible. La diputada nacional Brenda Austin (UCR) es la coordinadora de la campaña en la provincia de Córdoba. Recientemente, vía zoom, Austin junto a unos 150 funcionarios y funcionarias de distintas comunidades cordobesas intercambiaron opiniones en la primera instancia introductoria y de planificación de la campaña. El encuentro virtual también contó con capacitaciones técnicas a cargo de especialistas, entre ellos, el biólogo Federico Kopta, quien expuso sobre la importancia de forestar atendiendo a las especificidades de los ecosistemas locales; la Prof. Silvia Lavalle, quien compartió la experiencia del municipio de Cabalango en ediciones anteriores; y finalmente, la Ingeniera Agrónoma Ana Meehan (UNC), quien disertó sobre el trabajo realizado por la Red de Viveros de Nativas (REVINA) “No se trata de plantar cualquier árbol, ni de hacerlo en cualquier lugar, ni en cualquier momento. Queremos que entre todos seamos capaces de hacer del acto de plantación un acto consciente, poniendo de relieve la importancia de la plantación de especies nativas y la recuperación de nuestra biodiversidad, los entramados y los tejidos de nuestra Córdoba, procurando la regeneración de la flora y la fauna local”, destacó Brenda Austin, quien además se desempeña como Vicepresidenta 1º de la Comisión de Recursos Naturales y Conservación del Ambiente Humano de la Cámara de Diputados. Por su parte, Gonzalo del Castillo, politólogo y Director Ejecutivo del Capítulo Argentino del Club de Roma, presentó los ejes de la campaña, y destacó: “La idea central que fundamenta la campaña es la insostenibilidad entre el vínculo de nuestro modelo global de desarrollo con la naturaleza. Nunca antes en la historia hubo tanta certeza científica de que estamos en un punto de inflexión. Si no hacemos cambios radicales en los próximos 10 años, para el 2050, el escenario va a ser realmente catastrófico. “Éste –concluyó Austin- fue el primero de varios encuentros que quedan por delante. El objetivo de las próximas convocatorias es conformar una red de sembradores y una red de voluntarios. Es necesario construir redes y sumar a las escuelas e instituciones de la comunidad, empresas, viveros, juntas vecinales y diferentes organizaciones públicas y privadas, como socios activos”.
Diseñaron juegos interactivos para hacer más atractivas las clases de educación física a distancia
12 de julio de 2020 · actualidad; clases a distancia; clases virtuales; coronavirus; educacion fisica; fiep; juegos interactivos; pandemia; rodrigo cabadas
Un equipo de licenciados y profesores de educación física diseñaron en una plataforma virtual dos juegos interactivos para hacer más amenas las clases durante el confinamiento.
Tres licenciados y dos profesores de educación física que forman parte de la delegación Argentina de la Federación Internacional de Educación Física (FIEP) diseñaron dos juegos interactivos en una plataforma informática como una manera de ofrecer a sus colegas una alternativa para hacer entretenida la clase a distancia y mantener el componente lúdico que la disciplina siempre tuvo. Al equipo lo lideró desde Deán Funes el licenciado Rodrigo Cabadas, y se acoplaron a la propuesta los licenciados Emanuel Saltarelli (Buenos Aires) y Rodrigo Ramires (Corrientes), junto a la profesora Rocío Ruiz Diaz (Chubut), y al profesor Pablo Tavella (Chubut). Haciendo uso de la plataforma genially recrearon el juego de mesa Jumanji para los últimos grados de la primaria y también un juego de aventuras para los primeros años del secundario. “Pensamos en una propuesta que pueda tener alcance nacional y que a todos los profes de educación física les sirva como herramienta. Partimos de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP’s) para construir estos juegos interactivos que integran aprendizajes y el componente lúdico que se nos dificultaba mantener, mientras enseñamos a distancia y virtualmente”, explica Cabadas que, además, es coordinador de la Escuela PROA de Deán Funes que tiene la orientación en nuevas tecnologías. “Sabemos –añade el docente- que el juego es uno de los factores clave del proceso de aprendizaje. Lo sabemos porque naturalmente la educación física tiene eso. El juego, sea cual sea el espacio curricular, genera, posibilita y potencia los aprendizajes. Apelar a estos recursos de juegos interactivos sin lugar a dudas termina siendo un factor motivante para el desarrollo de la clase a distancia que es del único modo en que podemos darla hoy”. El equipo docente que programó esta experiencia arrancó de la convicción de que la Educación Física era una de las materias que más perdía dentro del contexto de la pandemia porque se perdía la posibilidad de aprender junto al otro. Por eso, los juegos están pensados para recuperar el desarrollo de habilidades y capacidades motrices del alumnado y que siempre estuvieron entre los contenidos propios de sus clases. “Los deportes, la vida en la naturaleza, la expresión corporal son parte del desarrollo de la clase de educación física a los hoy no podemos echar mano o al menos no de la misma manera en que lo hacíamos durante la clase presencial. Entonces, la mayoría de los profes ha apelado a la ‘gimnasia’ entendida como el desarrollo de capacidades y habilidades motoras”, explica Cabadas. Es que no es lo mismo enviar una tarea por medios virtuales y pedir que llegue resuelta a poder interactuar con esa consigna, verse desafiado, y jugar con la propuesta del profesor.
Sinsacate y Jesús María reforzarán su trabajo conjunto sobre residuos sólidos urbanos
12 de julio de 2020 · actualidad; carlos ciprian; disposicion final; predio de enterramientos; residuos solidos urbanos; sinsacate
Los intendentes Ciprián y Picat se reunieron esta semana para avanzar en acciones comunes sobre el destino final de los residuos sólidos urbanos de ambas localidades.
El intendente de Sinsacate, Carlos Ciprián, recibió esta semana a su par de Jesús María Luis Picat para ratificar el trabajo conjunto en distintas acciones sobre recolección, tratamiento, recuperación y reciclado de diferentes residuos que generan ambas comunidades y que, actualmente, se depositan en el mismo predio de disposición final. Existe un acuerdo vigente de la época del exintendente Marcelino Gatica por el que Sinsacate se encarga de la manutención del tramo del Camino Real que atraviesa Jesús María y, a cambio, los residuos domiciliarios de Sinsacate se depositan en el predio jesusmariense. Sin embargo, el crecimiento de ambas poblaciones obliga a pensar en tareas que contribuyan a disminuir el volumen que se envía a enterramiento. Vale recordar que en Jesús María no existe un predio de disposición de residuos controlado, que no hay tratamiento de líquidos lixiviados, y que la reducción de los volúmenes que se entierran la llevan a cabo cooperativas de trabajo que reciclan principalmente cartón, papel, vidrio, y aluminio. Los esfuerzos por generar separación en origen -que cada vecino ponga en bolsas diferentes los residuos reciclados de los que no lo son- vienen siendo desparejos. La sensación del que separa en su casa es que al llegar al predio de disposición final de residuos se vuelve a mezclar y enterrar parte de lo que se había separado. No obstante ello, Ciprián y Picat consensuaron desde el primer día de sus gestiones trabajar de manera articulada y tratando de hallar siempre una opción amigable con el ambiente para la disposición de los residuos domiciliarios y también para los industriales. Del encuentro de esta semana participaron, también, el secretario de Hacienda, José Luis Villafañe, y el asesor de Ambiente, ingeniero Hernán Olivero. Aunque no trascendieron detalles, se informó que algunas de las acciones acordadas se comunicarán en breve.
Más lombrices para compostaje
Dentro del marco del proyecto que motoriza el grupo Tiere y la Sociedad Rural de Jesús María el municipio de Sinsacate anunció que habrá una nueva entrega de lombrices californianas el martes 21 de julio desde las 10 en la Casa Nóbile, sobre el Camino Real. Los interesados pueden inscribirse llamando telefónicamente a los números (03525) 402060/61/62.
El intendente Picat le pone todas las fichas al Plan Mis primeros 18 años
12 de julio de 2020 · Luis Picat; actualidad; jesus maria; marianela piazzano; mis primeros 18 años; plan director
Comenzó a diagramarse seis meses antes de que asumiera y en el primer semestre de este año siguió con el entrecruzamiento estadístico para saber, con datos en mano, cuáles son las necesidades reales de niños y adolescentes.
Durante la apertura de sesiones ordinarias del Concejo Deliberante del primero de marzo, el intendente Luis Picat dejó muy claro cuán importante será su plan director Mis primeros 18 años. “En 6 meses -dijo- vamos a tener una plataforma que nos permitirá saber quiénes están dentro del sistema escolar/municipal y quiénes están afuera para poder asistirlos, para poder encontrar las herramientas que sean útiles para que estos niños no abandonen el colegio, sean asistidos por el Estado y generarles mayores oportunidades en su vida”. “También permitirá realizar convenios con otras organizaciones, como merenderos, escuelas de arte, clubes deportivos, iglesias, colaborando con ellas para brindar mejores servicios y estar más cerca de nuestros niños”, completó. Y tanta importancia le dio que le pidió a su equipo que comience a trabajarlo seis meses antes de asumir, y le encomendó la tarea a la genetista Marianela Piazzano, de amplia trayectoria en el campo docente, pero con valiosos antecedentes en el ámbito científico. De marzo a la fecha, la presentación del plan director vio alteradas sus posibilidades por la crisis sanitaria del coronavirus y la imposición del aislamiento social preventivo y obligatorio. No obstante eso, el equipo que lidera Piazzano siguió trabajando y armando el esquema del plan que está atravesado por 14 ejes temáticos y que ya tiene 85 proyectos en marcha de los cuales están activos alrededor del 75%.
Cómo comunicarlo
Históricamente, las diferentes gestiones municipales lanzaron programas y planes con escasa información respecto de las verdaderas necesidades de la comunidad destinataria. Primaba la “intuición” de que algún programa era necesario para abordar una problemática y se lanzaba sin más. Excepto en el área salud don-de sí hubo más orden y profesionales con experiencia en salud pública, en el resto de las áreas aquella “intuición” dominó la agenda programática. Picat quiere cambiar esa lógica y que cada programa se ajuste a una necesidad concreta y verificable estadísticamente. Por eso, viene cruzando bases de datos de educación, asistencia alimentaria, y esquemas de vacunación, entre otros, para tener mejores herramientas a la hora de decidir cómo resolver algún problema, sea el de la deserción escolar como el de las adicciones, o cualquier otro que vaya surgiendo. Y Piazzano carga sobre sus espaldas con la enorme responsabilidad de que eso se haga realidad. “Hay toda una población que nos queda afuera de esta estadística con la que contamos porque suele acudir al sector privado. El desafío será incorporar también esos datos para poder describir el panorama completo”, aclaró la secretaria de Educación y Desarrollo Humano. “Nos gustaría poder decir que gestionamos eficientemente los recursos porque no podemos generar programas porque sí, sino asociarlos a los indicadores para poder tomar mejores decisiones para usar los recursos de manera equitativa”, destacó.
Tutores se capacitaron para acompañar a estudiantes en tiempos de exámenes
12 de julio de 2020 · actualidad; agencia cordoba joven; ansiedad ante los examenes; gobierno de cordoba; tutores pares
La Agencia Córdoba Joven sumó la capacitación online: “Manejo de ansiedad ante los exámenes y formas de afrontarlos”.
Llegan los exámenes finales en el ámbito universitario y es común que los estudiantes se encuentren más ansiosos y estresados a la hora de abordarlos. Es por ello que la Agencia Córdoba Joven sumó la capacitación online: “Manejo de ansiedad ante los exámenes y formas de afrontarlos” de la cual participaron los beneficiarios del programa Tutores Pares. El propósito fue brindarles herramientas para que puedan ser trabajadas con los ingresantes universitarios en el periodo de evaluaciones que la mayoría de ellos enfrentarán por primera vez en el trayecto formativo superior. Qué es la ansiedad y cómo se produce; cómo influye en el rendimiento académico y de qué manera se puede abordar esta problemática, fueron algunos de los temas que trabajó la licenciada en psicología Clínica y Social, María Andrea Martínez. “Fue una capacitación muy enriquecedora y me sentí muy identificada con cada uno de los temas que se desarrollaron”, dijo Florencia Isis, quien se encuentra cursando el último año de la licenciatura en Ciencias Políticas, en la Universidad Nacional de Río Cuarto. “Al conversar sobre esto con otros compañeros tutores llegamos a la conclusión de que todos, en algún momento de nuestras carreras –y más siendo ingresantes- hemos pasado por estos miedos y ansiedades a la hora de rendir”. También se trabajó en la identificación de pensamientos negativos y se compartieron técnicas para contrarrestar la ansiedad, tales como: autoinstrucciones y autoafirmaciones, asimismo como ejercicios de relajación, entre otras. “Fue más que interesante esta experiencia ya que estamos viviendo una ansiedad colectiva en el contexto por el que estamos atravesando. Se nota que nuestros tutorados, y los estudiantes en general, quieren buscar respuestas rápidas ante la incertidumbre que estamos viviendo y sobre todo ahora que se acerca la época de finales”, destacó Leandro Rosas, estudiante de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba.
Cuarenteneando
12 de julio de 2020 · coronavirus; covid-19; cuarentena; juan manuel garcia escalada; opinion; pandemia
Por: Juan M. García Escalada (Psicólogo Social y docente).
“Viajar (la vida) no es cambiar de paisaje, sino cambiar de mirada” Marcel Proust El sábado 14 de marzo pasado… comencé la cuarentena. El gobierno lo anunció para ese lunes 16. Han pasado, en mi caso, 120 días. Como de historia se enseña mal y sin contextos y con intenciones, no sabíamos de otras epidemias, sino de modo extraño y lejano. Cada generación, siempre, se pregunta por qué a nosotros, (creo que el planeta quiere sacudir un poco de lastre que vamos dejando los humanos, sería una idea vulgar sin duda, ¿no?). Las pandemias surgen (“para bien o mal”, depende de las miradas) como un proceso inevitable en la existencia humana y que nos demuestra qué tan importante, como nosotros, es este virus, y nos debería hacer comprender que no somos la ególatra, superior y maravillosa humanidad que nos creemos. La más cercana era la llamada “gripe española” que había dejado muchísimos muertos. Claro que hay otras “pandemias”: las grandes guerras mundiales y las “mini-guerras mundiales” que van diezmando lentamente al planeta, pero como nunca se quiere reconocer; nos asentamos en ésta que nos está sucediendo. ¿Y qué hay de una pandemia? En este caso contrariando a un personaje de Bioy Casares en su libro Diario de la guerra del cerdo (libro interesante de hace 50 años y que adelanta temas de actualidad) se diría: “el miedo supera a la curiosidad…” Pero en este caso yuxtaponiendo miedo-curiosidad-incertidumbre dan lugar a preguntarse, qué haré de mí en este tiempo, (sin distinción de adentros ni afueras), y el cambio violento de ritmos cotidianos don-de todo se aquieta, sale a relucir el temor del uso nuevo del tiempo, el de estar sólo/a/e, para preguntarnos por nuestro interior y como decía el Brhadaranvaka Upanishad: “Miró alrededor de sí y no vio otra cosa que a sí mismo y dijo: Yo soy y se llenó de miedo”. Así, ese temor hace surgir que se confunda epidemia con cuarentena. Y las conductas humanas aparecen en la superficie de actos contradictorios y auto-agresivos que terminan dañándose a sí mismo, como en el caso de personas que niegan la epidemia y terminan muriendo de la Covid-19. ¿Cuál su subjetividad? ¿Qué subyacía en ese inconsciente? ¿Qué busca el presidente de Brasil con sus actitudes? ¿Una forma de martirio religioso? ¿que al enfermarse busque un final de mártir valiente? El mundo no se puede pensar como antes. No hay bipolaridad en este caso entre Vida y Economía. No hay vida, no hay producción. No hay producción, no hay consumo. Partes y todo son insoslayables. La vida de las poblaciones se está complicando. El ritmo se ha “detenido”. Muero por coronavirus o muero de hambre. Como Hamlet y la calavera en su mano. Es tiempo de solidaridad y servicio, ¿Difícil, no? Si pensamos en continuar con este modelo de producción y exclusión, la violencia se instalará. Porque al no encontrar respuestas inmediatas el ser humano se violenta. Debemos ser muy responsables en nuestras opiniones a partir de animarnos a mirar nuestra interioridad, porque los monstruos no existen, lo crean los seres humanos. Hay economistas que plantean un modelo DONUT. Un círculo que muestra límites de expansión en la realidad creativa y productiva, pero teniendo en cuenta lo básico para los ciudadanos: agua, alimento, salud, educación, energía e igualdad de oportunidades y representación política, y otro círculo referente a los límites del planeta exterior en el universo. La libertad individual es reflejo de la convivencia colectiva respetuosa, en función de los demás. Así se construyen sociedades democráticas. Pero ello no se logra con opiniones banales en debates políticos-economicistas. Se aprende, “viajando” interiormente y saber cómo resuenan las experiencias de vida (y en este caso la pandemia), antes de salir a opinar.
Independizarnos del miedo
12 de julio de 2020 · 9 de julio; carlos abrevaya; editorial; independencia; semanario primer dia
La vuelta de la democracia y la amenaza siempre latente de nuevos “golpes” produjeron reflexiones increíbles y valiosas de un periodismo que cambió.
Si todavía hoy algún monólogo de Tato Bores o de los cuatro fantásticos de La noticia rebelde tiene actualidad es porque poco hemos cambiado como país, aunque mucho haya cambiado el mundo desde la década de 1980 a la fecha. Y a propósito de la nueva conmemoración de la independencia argentina, quizás valga refrescar la memoria con una reflexión del fallecido periodista Carlos Abravaya que data del 9 de julio de 1987. Después de reseñar que el 9 de julio original fue un momento de unión entre civiles y militares, es decir, de un momento sin “grietas” en nuestra historia, Abravaya lanzó una propuesta audaz: hacer una campaña para independizarnos del miedo. Y enumera los miedos de aquel entonces: a los atentados, a la jubilación con la mínima después de haber aportado durante décadas al sistema, a los que siembran terror e inseguridad. La propuesta era generar una independencia del miedo que podríamos relanzar durante este 2020 con nuevos motivos y miedos que hay que superar. Independizarnos del miedo de que nos persigan por pensar como pensamos y decir como decimos, del miedo de que un gobierno nuevo borre todo lo bueno que hizo el gobierno anterior porque sí, del miedo de que la inflación y la estampida del dólar nos dejen al borde de un nuevo saqueo y desesperación. Independizarnos de la idea de que estamos condenados y que ningún político -ahora y nunca- será decente y trabajará por el bien común. E independizarnos del miedo de que la pandemia ya no alumbre nuevas solidaridades, que nos haga más mezquinos, menos comprometidos con el bienestar del otro. El miedo paraliza. ¿Para qué lo querríamos?
Reactivarán programas de empleo del gobierno de Córdoba
12 de julio de 2020 · actualidad; gobierno de cordoba; programa pila; programa pip; programa primer paso; programa xmi; programas de empleo
Los beneficiarios y los empleadores privados deberán reempadronarse a través de Ciudadano Digital. Solo podrán participar aquellos que eran beneficiarios de los programas al momento de la suspensión de abril.
El Ministerio de Promoción del Empleo y de la Economía Familiar del gobierno de Córdoba resolvió la reactivación de los programas de empleo, a partir de julio. La disposición se tomó tras el ingreso de Córdoba en una nueva etapa dentro del DNU presidencial que dispuso el distanciamiento social, preventivo y obligatorio para la provincia. Paralelamente, tiene relación con las diferentes flexibilizaciones que fue concediendo el COE Central. Los empleadores privados deben pertenecer a los rubros habilitados por el COE y bajo el estricto cumplimiento de los protocolos de bioseguridad establecidos por dicho Centro de Operaciones. Hecha esa salvedad, el Ministerio decidió extender por tres meses la finalización de los programas PIP, PPP, PILA y XMí. Salvo el PIP, dichos programas finalizarán su duración el 30 de septiembre, mientras que el PIP, que tenía fecha prevista de cierre el 31 de octubre, se extenderá hasta el 31 de enero de 2021.
Reempadronamiento de beneficiario
La reactivación será bajo la modalidad de reempadronamiento digital mediante la plataforma de CiDi. Podrán acceder aquellos que ya eran beneficiarios de los programas, al momento de que se pospusieron temporalmente por la situación epidemiológica y sanitaria de la provincia. El trámite consta de una serie de pasos a seguir que debe iniciar el beneficiario, previo acuerdo de la empresa. Cada beneficiario deberá: 1. Ingresar a su cuenta de Ciudadano Digital (debe contar con CiDi Nivel 2). 2. Ya ingresado en CiDi, deberá ingresar en el buscador “programas de empleo” y hacer click en el icono correspondiente. 3. Por último, deberá indicar el N° de CUIT de la empresa y seleccionarla. Por su parte, el empleador deberá: 1. Ingresar a su cuenta de Ciudadano Digital (debe contar con CiDi Nivel 2). 2. Ya ingresado en CiDi, deberá ingresar en el buscador “programas de empleo” y hacer click en el icono correspondiente. 3. Completar la Declaración Jurada que consta que: • La actividad se encuentra dentro de los rubros habilitados por el COE. • La empresa cumple con los protocolos dispuestos. • No despidió ni suspendió personal desde el inicio de la pandemia. 4. Escribir el N° de CUIL del beneficiario y seleccionarlo. 5. Completar la planilla de horarios. 6. Cargar CBU para débito automático de la co-financiación y aceptación del mismo. 7. Por último, deberá enviar por correo electrónico el formulario de AFIP 931 nominal de los meses de febrero y junio a pagos.empleo@cba.gov.ar para comprobación de datos de DDJJ. Una vez completado el trámite, se le dará un N° de sticker SUAC como comprobante. Cabe destacar que el beneficiario que se reempadrone no puede comenzar su entrenamiento laboral hasta que se apruebe la documentación presentada. Finalmente, se notificará, tanto a los beneficiaros como los empleadores, cuando estén aptos para dar inicio a la práctica.