10 de septiembre de 2017 · 35 aniversario; actualidad; eduardo alamo; excombatientes; hugo bowen; jose alesio; veteranos de malvinas
El veterano Eduardo Álamo se reunió con quienes fueron sus compañeros durante la guerra.
Por: Marianela Tabbia (De nuestra redacción)
Durante 20 años quiso dejar los recuerdos de Malvinas. Después de coincidir por circunstancias de la vida con otros excombatientes de la región, decidió empezar a hablar y reflexionar sobre su paso por las islas.
Hoy, Eduardo cuenta su historia con gran lujo de detalles, remarca las buenas experiencias que tuvo y saca lo bueno incluso de aquello que no lo fue. Luego de tomar la iniciativa de recordar, surgió en él la necesidad de saber el destino de los compañeros de pozo o conocido comúnmente como trinchera.
Tres jóvenes de clase ‘63, convivieron durante 58 días con bombas, frío y hambre. Cada uno trayendo consigo sus orígenes, costumbres y estilo de vida que debieron acostumbrarse a una realidad compleja, la de una guerra.
Pese a ello, el veterano nacido en Malabrigo se refiere a aquellos días con palabras que distan de ser cargadas de tristeza sino más bien de aprendizajes. Los soldados partieron de Puerto Argentino y de allí al destino final hasta el fin del conflicto. En Bahía Fox permanecieron más de 1000 hombres, resistiendo los constantes bombardeos al ser un territorio estratégico de la Isla Gran Malvina.
Durante su estancia en el lugar durmieron, comieron y pasaron sus ratos libres en un pozo que los mantenía a salvo de las explosiones. En cada posición había dos combatientes, aunque en el caso de Álamo fueron tres. Sólo abandonaban el refugio a la hora de hacer guardias o cuando no se veía peligro en el horizonte.
Años de búsqueda
Finalizada la guerra, Eduardo perdió el rastro de José Alesio y de Hugo “Colorado” Bowen. Los jóvenes de 18 años crecieron, volvieron a los pagos y continuaron su vida. Pese a que pasaban los años, el recuerdo de sus compañeros seguía intacto por lo que emprendió la tarea de buscarlos.
En una lista que reúne a todos los combatientes de la provincia de Córdoba, encontró el nombre de José aunque desconocía dónde vivía en la actualidad. Durante un paseo por Marull preguntó, a integrantes del mismo regimiento al que pertenecieron ambos, si sabían de algún veterano con su apellido.
Allí obtuvo el dato que se encontraba en San Francisco por lo que logró contactarse con él y desde entonces mantienen largas charlas por teléfono. La primera conversación no resultó como esperaba ya que su antiguo compañero no tenía muchas memorias de Malvinas, ni siquiera de quienes compartieron cerca suyo aquella experiencia.
“Yo quiero que vos me ayudes a recordar”, fue la frase que encendió nuevamente el vínculo que nació 35 años atrás. Entonces Eduardo comenzó a relatar anécdotas de su paso por las islas y, de a poco, las imágenes volvieron a su mente. La esposa de José le confesó que toda la familia estaba ansiosa de recuperar parte del pasado que por alguna razón se había esfumado.
Un domingo Eduardo recibió la noticia de que un viejo amigo lo buscaba en el trabajo. José no lo reconoció de inmediato, probablemente disimuló, pero igual decidió sentarse a tomar un café con aquel extraño. Pero llegó un momento en que su sinceridad pudo más y le largo el “disculpá, pero no me acuerdo de vos”. Un rato después, desvió la mirada hacia el hijo de Eduardo, Martín, y ahí tuvo la revelación: Ese joven era la imagen calcada de su padre, de aquel joven que había conocido en territorio malvinense y que se había perdido en su memoria.
Restaba tener noticias de Hugo, lo único que recordaba era que provenía del sur del país. Ahora, los dos veteranos rastreaban el paradero del tercer integrante del equipo. A través de las redes sociales, localizaron al “Colorado” en Chubut y quedaron en ir a visitarlo.
El esperado reencuentro finalmente se dió en junio, en diferentes momentos: el chubutense viajó a Córdoba y realizó dos paradas. La primera fue en San Francisco donde intercambió abrazos con José, luego siguió el recorrido y se detuvo en Colonia Caroya para ver a Eduardo.
“Éramos desconocidos porque solo estuvimos 58 días juntos (…) pero yo sentía que los conocía de toda la vida. Es algo que no tiene explicación”, sostiene Eduardo.
La alegría de la reunión se multiplicó al conocer que cada uno pudo rehacer su vida, formar su familia, y permanecer sano. Además, desde ahora, sumaron dos nuevos hermanos a sus vidas.
Los problemas de los adolescentes en un jugado cortometraje del IPEM 294
10 de septiembre de 2017 · IPEM 294; actualidad; alvaro monge; analia juan; atrapados; cortometraje; jesus maria
El martes a las 10.30 en los Cines Molise se hará la presentación oficial del cortometraje que aborda la problemática de las adicciones entre adolescentes. La entrada es libre y gratuita.
Una vez más el IPEM 294 volverá a presentar un cortometraje, después de la buena repercusión que obtuvo en 2013 cuando presentó Mujer Niña. Tres años y medio después, le toca el turno a Atrapados que deja de lado el HIV y el embarazo adolescente para centrase en la problemática de las adicciones. “Honestamente, no pensé en que podríamos volver a rodar un cortometraje. Esta vez, cuando surgió la posibilidad de reanudar ese proyecto, pedí como condición que no afectemos el normal desempeño de la radio escolar que es el estrella principal de nuestra orientación en comunicación”, relató Álvaro Monge, docente de la institución y director del cortometraje. Mientras que el cortometraje anterior se filmó los sábados y fuera del horario escolar, en esta ocasión se hizo en horario de clases, lo que supuso un esfuerzo extra de muchos docentes de otras materias que cedieron horas para que pudieran completarse las maratónicas sesiones de filmación “La filmación -añadió Monge- fue una experiencia increíble para todos los que se involucraron y el mensaje es muy claro. El cortometraje puede gustar o no, pero el trabajo fue mucho, se nota y está en cada fotograma del cortometraje. Se hizo lo que se pudo con lo que teníamos a mano, pero con una enorme pasión por contar una historia”. Vale destacar que el IPEM 294 fue la primera escuela de la zona que puso en el éter una frecuencia para su propia FM Escolar, Savia Nueva, que cumple 10 años la semana entrante, y también fue la primera de la zona en filmar un cortometraje.
Doble estreno En esta oportunidad, la diferencia es que Atrapados será la primera producción audiovisual que se va a proyectar en el flamante complejo de Cines del Hipermercado Mariano Max. “Esto, sin dudas, abre un camino a que otras producciones locales puedan seguir por el mismo camino. Ser los primeros en hacerlo es para nosotros un enorme orgullo”, completó el docente. El guión original del Cortometraje es de la reconocida escritora local Analía Juan (éste es su primer guion de este tipo) y para el estreno esta producción recibió el apoyo de la Municipalidad de Jesús María desde el Area de Juventud. La historia que escribió Analía Juan se desarrolla en una fiesta electrónica clandestina con excesos, y remite a un grupo de estudiantes secundarios que enfrenta sus límites, puntos fuertes y débiles. Las imágenes ponen en evidencia el peso que tiene la presión de grupo, el deseo de pertenecer y la temeridad por trasponer los límites. La idea es que el cortometraje, luego de su estreno, se pueda exhibir en las diferentes escuelas y resulte un disparador para poder conversar con los adolescentes sobre este creciente problema social. Atrapados esta protagonizado por Aylen Pinelli, Soledad Villagra, Julian Vera y Malena Mutigliengo, entre otros. En roles secundarios, también participaron algunos adultos y fueron utilizadas diferentes locaciones diurnas y nocturnas de nuestra zona. El corto promete, habrá que esperar hasta su estreno.
María Inés Bustamante: con la docencia estampada en el alma
10 de septiembre de 2017 · enfamilia; escuela pringles; maria ines bustamante; personas que dejan huella; sinsacate
Por: Adriana Felici (Periodista - directora sección En Familia)
Si todos dejamos huellas en nuestro camino por la vida, no cabe duda que los maestros las imprimen a fuego en los niños que pasan por sus aulas. En este Día del Maestro elegimos para esta contratapa a una docente que contagia entusiasmo y amor por su tarea: María Inés Bustamante (50, casada, 2 hijos), que lleva 30 años tiza en mano, y creemos referente de la palabra vocación. Nacida en Candelaria Sur, desde 2005 está en la Escuela Coronel Pascual Pringles de Sinsacate. Antes, durante 13 años, fue maestra rural (en Campo Columbo, Las Astillas, Los Algarrobitos, Los Cometierra…), y después de un tiempo en Sarmiento, trajo a las aulas de Sinsacate su apasionamiento por la docencia, que hoy se mantiene intacto. ¿Por qué sos maestra? - Creo que desde chiquita tengo vocación de enseñar. Jugaba a la maestra con mis gatos. Tocaba un cencerro, venían, les daba la leche, y cuando se dormían les daba clase. Usaba una pared de pizarrón, escribiendo con tiza o carbón. Mis hermanos se mataban de risa. Y yo les decía: ¡Salgan! ¡Me interrumpen la clase! Me encantaba enseñar y me sigue encantando. ¿Cómo fue tu primera experiencia como maestra rural? - Un desafío. No nos habían preparado para ser personal único. ¡Cuando vi todo ese mundo que era esa escuela tuve un miedo! –ríe. ¡Las planillas que había que hacer! Y yo de lo administrativo no tenía idea. Gracias a Dios ya andaba de novia, y mi suegra, que hacía años que estaba en una escuela rural, me ayudó mucho. Ser personal único –explica – implica un vínculo profundo con la comunidad. En la ruralidad la escuela es el 80 por ciento: es el lugar de reunión, de difusión; es todo. Se organizan loterías, bailes, partidos de fútbol, comuniones… Fuera del horario escolar… - Sí. A veces me quedaba para las reuniones hasta que los padres terminaban de trabajar en el campo. Mi primer auto fue una “renoleta” (R4)… Me acostumbré a manejar en el barro, aprendí a cambiar gomas…- ríe nuevamente, tal como lo hará frecuentemente durante la entrevista. El día que más horas estuve fuera de casa –continúa- fue cuando iba a los Cometierra. Fuimos con mis hijos que eran chiquitos, y volviendo nos agarró la lluvia. Nos empantanamos y no había llevado pala. Fuimos a pedir ayuda a una estancia. Les rogaba porque se hacía de noche. Terminamos todos embarrados, dice risueña. ¿Viviste el éxodo del campo de los ’90? - Se vaciaron muchos campos porque la gente no tenía con qué vivir y empezaron a disminuir las matrículas. Sufrí mucho cuando amenazaron con cerrar las escuelas rurales. Siempre me planteé que así fueran uno o dos niños, alguien tenía que atenderlos. ¿Por qué te fuiste de Nintes? - Era interina y al año llegó el titular. Fue de un día para otro. Me volví llorando a casa.
Los más chiquitos Hace 10 años que está a cargo de primer grado; un nivel que no siempre es muy apetecido. ¿Por qué ocurre esto? - Creo que hay cierto temor porque el paso de los chicos de un nivel a otro implica muchos cambios. Quizá se necesita que el maestro no se ajuste tanto a la currícula para que el pasaje sea más placentero; que el corte no sea tan abrupto. Hay que formar el oficio de estudiante: no entramos a la escuela, nos ponemos el guardapolvo y ya sabemos lo que es ser alumno de primaria. ¿Sentís lo tuyo como un trabajo? - Más que trabajo… -reflexiona- lo tomaría como una misión. Misión de acompañar a los niños y darles las herramientas para desenvolverse en sociedad. Los contenidos son necesarios, pero también es importante que sean ciudadanos competentes, poniendo por delante valores como el respeto, que para mí es fundamental. Respeto en la palabra, en la diversidad, en todo. Creo que todos son capaces y todos pueden hacer algo. ¿Cómo manejás las particularidades? - Usando distintas metodologías; llegando a un mismo contenido de diferentes formas. Por ejemplo si un niño ya lee y escribe solo, puede leer para todos las consignas del día. Lo hacés participar. Tienen que ser protagonistas; es la mejor forma de aprender. Pienso que por más años que uno lleve enseñando no tiene que sentir que ya sabe todo. Los chicos siempre te sorprenden. Hay que buscar ayuda si no sabemos algo. Siempre hay algo nuevo para intentar. ¿Se puede ser maestro sin vocación? - Sin vocación no vas a ser maestro en un ciento por ciento –responde rotundamente. Vas a ser un transmisor de conocimientos, pero no un maestro de alma. Siempre te va a faltar un poquito. La escuela tiene que ser un espacio para aprender disfrutando. Tienen que ver sentido a lo que hacen.
Más semillas En 1996 María Inés hizo un curso de la Fundación Acude (Ambiente, Cultura y Desarrollo) para producir árboles. Durante varios años los produjo en las escuelas rurales, y luego, todo lo que aprendió lo trajo a la escuela de Sinsacate, donde desde 2007 funciona un vivero (construido por la Municipalidad). Allí los niños producen árboles autóctonos a partir de semillas. - Es fantástico –nos cuenta. Todos participan. Están los que preparan la tierra, los que siembran, los que trasplantan… Y así también practicamos materias: por ejemplo, midiendo con regla cuánto creció un árbol hacemos matemáticas. Además ayuda a crear conciencia del cuidado del medio ambiente. Un chico que planta árboles no los destruye… Cuando pasó el desastre del río surgió por qué había pasado y entendieron cómo corre el agua cuando hay desforestación. Y la necesidad de reforestar, aunque lleve años. ¿Te sentís una maestra querida? - Gracias a Dios sí -ríe complacida. Es importante porque te da ganas de seguir haciendo cosas. Para mí el afecto es fundamental en todo. ¿Podrías seguir siendo docente si no lo disfrutaras? - No –dice categórica. Y menos hoy. Necesitamos maestros de alma con ganas de hacer cosas, de innovar todos los días. ¿Qué huella quisieras dejar en tus alumnos? - Que me recuerden como alguien que les enseñó valores. y que creyó en ellos.
Coraje de Tradiciones, lugar de encuentro de los amantes del folclore
10 de septiembre de 2017 · academia danzas; actualidad; anita mazzi; coraje de tradiciones; daniel mazzi; jesus maria
La iniciativa de padre e hija que crece a pasos agigantados.
Por: Marianela Tabbia (De nuestra redacción)
Daniel Mazzi llega puntual al salón 16 de mayo, en las instalaciones del Festival de Jesús María, donde dictará una de las clases. Pero no está solo, su hija “Anita” y su pareja Darío Giménez lo acompañan.
Mientras transitaba el secundario decidió inscribirse en una competencia de folclore sin saber que lo que comenzó como un juego se tornaría luego en algo más. Estudió en la academia de Aldo Bessone e inició su faceta de profesor de danzas y percusión.
Luego de un tiempo, abandonó el género durante 40 años hasta que esa llama pasó a su hija que le obligó a calzarse nuevamente el traje de maestro.
El proyecto de conformar una academia nació por idea de Ana María con quien comparte la pasión la música folclórica. Hace tres años aproximadamente comenzaron a reunirse en un garage pero el número de alumnos fue creciendo, lo que obligó a buscar un nuevo espacio.
Algunos de los bailarines pertenecen a la comisión del Festival de Doma y Folclore por lo que a través de ellos consiguieron el préstamo de uno de los salones. En una de las charlas previo al ensayo, el coordinador en tono risueño les dice “corajudos” a los que asistían al curso. Esa simple conversación le dio el nombre a la agrupación Coraje de Tradiciones.
“Esto se hace para que la gente se sienta bien, para que aprenda algo de nuestro folclore, se exprese y disfrute”, sostiene Daniel. Y continúa su pensamiento: “Me gustaría que todos los que nos dedicamos a esto, estemos juntos para demostrar que Jesús María tiene gente que está capacitada para demostrar lo que vivimos durante el año y especialmente en la época de la Doma”.
En acción
Las actividades se dictan casi todos los días de la semana, en diversos horarios respondiendo a las necesidades de cada alumno. Los lunes, de 19 a 22, comienzan con las clases de folclore tradicional a tres grupos diferentes según las edades: niños (de 4 a 11 años), jóvenes (de 11 a 20 años) y adultos.
Martes, desde las 20, es el momento de la danza estilizada para aquellos que ya poseen un conocimiento básico y desean perfeccionarse. En este horario se reúnen grandes y chicos sin distinción, el tiempo de ensayo estipulado es de dos horas pero el profesor afirma que muchas veces se exceden sin notarlo.
A mitad de semana se desarrollan dos propuestas en simultáneo: guitarra por un lado y trabajo de corrección en zapateo y zarandeo. Finalmente, el jueves se enseñan bombo presentando así un amplio abanico de talleres que conjugan la música y el baile.
En la actualidad, más de 100 alumnos asisten de estos espacios que, un dato para destacar, son totalmente gratuitos. Los profesores que brindan sus conocimientos y acompañan a Daniel y Anita son Darío Giménez, Nicolás Torres, Mariela Brollo, Luis Pelaytay, los hermanos Víctor y Matías Abaca.
Si bien el objetivo no es el lucro, aceptan invitaciones a eventos en los cuales se dividen en equipos para que todos puedan participar. En lo que va del año, formaron parte del desfilepor el 9 de Julio en Colonia Caroya donde por otra parte bailaron un pericón sobre Avenida San Martín.
La vestimenta necesaria para los bailarines es solventada a través de actividades que organiza una comisión creada para recaudar fondos, por ejemplo con ventas de empanadas.
Además, tuvieron intervenciones en una peña y en la presentación del último material discográfico de Jessica Benavidez en los Cines Molise. Según Daniel y para muchos de sus estudiantes, el folclore significa no sólo aprender una danza o un instrumento sino que es“un escape de la vida diaria”.
Daniel Roggio atesora más de 300 teléfonos
10 de septiembre de 2017 · actualidad; caroya; coleccionista; daniel roggio; telefonos
A los ocho años desarrolló una pasión tal por la telefonía que, 40 años después, sigue siendo parte esencial de su vida.
Daniel Roggio tuvo un amor a primera vista en su niñez y fue con el teléfono que utilizaba la empresa de su familia en Colonia Caroya. Era un aparato marca Siemmens, con lucecitas, que tenía la función ‘intercomunicador’ y permitía “pasar” llamadas a otro aparato. Un pasatiempos maravilloso de esa época era oficiar de telefonista, aunque fuese solo un niño, y poder comunicar a las personas. A partir de allí comenzó una aventura que lo iba a mostrar, 40 años después, como el dueño de una colección fantástica de teléfonos. Él sabe que son más de 300, aventura que quizás sean 400 porque no puede tenerlos todos exhibidos y en su casa andan por todos lados: mesitas de luz, muebles, cajones, aparadores, cómodas. Algunos son verdaderos resoros como ese teléfono que tiene y que usaban los aliados durante la primera guerra mundial. Es un teléfono de 1914, de hierro de fundición, que permitía a las tropas comunicarse en plena guerra. Pesa muchísimo y Daniel se lo compró a la familia Nadaya. De hecho, quiso comprarles los dos teléfonos idénticos que tenían, pero los Nadaya solo accedieron a venderle uno. También tiene un coqueto teléfono de 1920 con caja de madera, y un teléfono que una abuela le trajo de Estados Unidos en 1979 que es de baquelita dorado. No son teléfonos nuevos, sino aparatos que han tenido su uso y Daniel respeta esa antigüedad. Los hay de colores, de distintas décadas e. incluso, algunos más modernos y tecnologizados.
Una pasión sin igual “Con el paso del tiempo, aquello que empezó a los ocho años, me di cuenta de que me gustaba mucho y desde entonces comencé a comprar aparatos teleónicos en la Cooperativa de Servicios Públicos”, comenzó diciendo Daniel. Iba todos los días a la siesta y generalmente lo atendían Carlos Rodríguez y Rogelio Lauret. Allí, elegía aparatos que le facturaban a la firma del padre y que se los facturaban a fin de mes. “No es un hobbie muy común -reconoce Daniel- pero me llena mucho, es muy importante para mi y me ayudó a entender lo importante que es la comunicación y cómo surgió, desde el telégrafo pasando por los teléfonos que tenían disco, los identificadores de llamada, y los teléfonos digitales”. Daniel asegura que le cuesta elegir a los que más quiere de entre todos los que tiene: “No es fácil hacer una selección porque cuando uno tiene una pasión es muy difícil hacer ese recorte. Cada aparato que tengo tuvo su historia, y cada uno tiene su importancia”. Este coleccionista caroyense sueña con el momento de poder exhibir su curiosa colección y que todos puedan ver hasta dónde ha llegado su pasión por los teléfonos. Sueña con abrir un museo en nuestra zona (de hecho, comenzó a hacer las gestiones para conseguir un lugar). Ese sueño no tiene fecha, pero avanza. Él quiere ser el guía de esa excursión al pasado de las comunicaciones, poder contarles a las personas cómo consiguió ese aparato, qué funciones tenía porque puede explicar en detalle cada uno de sus aspectos. Aunque seguramente la colección de Daniel tiene un valor de marcado importante, para él es invaluable. Ni siquiera se desprendería de ella aun cuando le paguen un millón de dólares. “Me llena el corazón, el alma. Cuando voy a un lugar público, lo primero que busco es ver qué tipos de teléfonos tienen. De hecho, hubo gente que supo de mi afición y me obsequió teléfonos”, completó y aseveró: “Ni por un millón de dólares me deshago de la colección. Porque ese millón de gasta rápido y mi colección tiene un valor diferente para mí”.
Las camisetas de Matías Contessi, una excusa para hablar de la “T”
10 de septiembre de 2017 · actualidad; coleccionista; jesus maria; matias contessi
Ya tiene en su colección alrededor de 140 camisetas del Matador.
Matías Contessi tiene 21 años y una colección de camisetas de fútbol asombrosa: alrededor de 400, pero de todas ésas las que custodia con mayor esmero son las 140 que corresponden al club de sus amores: Talleres de Córdoba. Su fanatismo le llevó a saber si el equipo en algún año tuvo más de un sponsor o más de un cambio, cuál fue la camiseta titular, cuál la sustituta. También qué jugador la portaba, en qué campeonato, en qué circunstancia, es decir, una información que excede su pasión coleccionista porque en paralelo es un hincha hecho y derecho. Lo más notorio es que su pasión coleccionista -y éste es quizás el mayor mérito- comenzó cuando Talleres andaba de malas e intentando salir de ese infierno que fue su paso por el Torneo Argentino A y que le llevó más de una década. Y el otro mérito es que no es de los que coleccionan “mangueando”. Él va, ve, y compra, sin importar si tiene alguna relación como hincha con algún jugador. De hecho, le han ofrecido algunas de esas camisetas especiales porque representan algún logro o campeonato del club, pero el precio ha sido un límite para seguir ampliando su base. El sótano de la casa de Matías parece una tienda deportiva. Las paredes tiene colgadas muchas de las camisetas que fue adquiriendo a lo largo de esta última década cuando ni soñaba con poder armar su propia colección. “En primer año del colegio veía a chicos que tenían 20 o 30 camisetas y yo me decía que quería tener lo mismo que ellos. Un tío tenía una camiseta vieja del ‘96 que fue con la que comencé y eso que fue la camiseta del año en que descendió Talleres en 2009”, arrancó explicando el joven coleccionista. Al tiempo compró la de 2010 y fue para atrás y consiguió la de 2008 y asi hasta llegar a sus primeras diez camisetas, sin pensar que un día iba a llegar a 140. “Se te vuelve una manía, todos los días querés algo distinto, un detalle que otra camiseta no tenga, un parchecito, un número distinto, cosas que parecen locura porque cualquier persona coleccionaría una de cada modelo y listo, pero yo las quiero a todas”, agregó. La adquisición de la camiseta llevó a Matías, indiscutiblemente, a investigar sobre el derrotero que tuvo, quién la usó, en qué partidos, y se fue volviendo una suerte de estudioso “tallarín” que puede ser material de consulta entre fanáticos. Matías sabe que hay antecedentes en la familia de jugadores que pasaron por Talleres -tíos, abuelos- e incluso que por ahí andaba alguna camiseta de las décadas del 40 y del 50, pero que no aparecen. Con esas figuritas “difíciles” su colección no tendría comparación. Con lo que tiene, le alcanza para mostrar satisfecho a sus amigos y poder iniciar una charla que termine en los momentos del albiazul, incluso los malos momento, todo sea por hablar de Talleres. “Cuando me preguntan por una camiseta, me vuelvo loco, les quiero contar y mostrar sobre todas. Es lindo tener algo de que sacar charla, algo para ver y mostrar. Es una locura sana la que tengo”, concluyó Contessi cuya mayor preocupación era dónde dejar la colección en las vacaciones.
¿Hasta qué punto “obedecerle” a la intuición?
10 de septiembre de 2017 · corazonada; enfamilia; intuicion femenina; sexto sentido
Por: Adriana Felici (Periodista, directora sección En Familia)
Hemos escuchado hablar mucho de la intuición femenina; ese famoso sexto sentido que nos da respuestas inmediatas sin que pasen por el análisis racional. Sin embargo, ¿es cierto que esas respuestas instintivas son patrimonio exclusivo de las mujeres? ¿O será que los hombres también poseen esa cualidad, sólo que le hacen menos caso porque están formateados para pasar todo por el tamiz de la razón? Someter al proceso de razonamiento cada una de las dudas que continuamente nos surgen implicaría demasiado tiempo y esfuerzo. Sin embargo, cuando aparece esa “chispita” –esa suerte de mensaje interno- que nos sugiere una respuesta a lo que estamos evaluando, por alguna razón muchas veces la ignoramos. Le preguntamos a Jimena Guma, Lic. y Prof. en Psicología (M.P. 7791) hasta qué punto resulta provechoso hacerle caso a la intuición. ¿Conviene prestar atención a nuestras corazonadas o mejor dejarlas de lado? “Todos, en algún momento de nuestras vidas, hemos experimentado alguna intuición o sexto sentido, como popularmente se dice. La intuición –explica la psicóloga- es una sensación que nos impulsa a tomar una determinada decisión con respecto a algo que nos está sucediendo y que no hemos resuelto a través de un razonamiento previo –es decir analizando causas y consecuencias- sino todo lo contrario: es una decisión que tomamos sin tener demasiado clara una explicación del porqué”. La profesional puntualiza que si bien no se trata de una cuestión de género – o sea que no es algo “femenino” o “masculino”- algunas personas prefieren hacerle más caso a la intuición mientras que otros se inclinan por hacer un análisis más exhaustivo de la situación antes de tomar una decisión. “Quizás dependa de la experiencia que cada uno haya tenido en oportunidades anteriores ‘haciéndole caso a su intuición’; simplemente, porque lo real es que no siempre vamos a acertar en las decisiones que tomemos”, apunta y subraya: “Como siempre se dice, los extremos son malos: hacerle caso siempre a nuestra intuición o tomar invariablemente decisiones apelando a un análisis más racional no es lo más conveniente. Lo ideal sería lograr un equilibrio entre ambos; es decir combinar experiencia y emoción”. ¿Por qué? “La intuición se trata de un proceso inconsciente. Es un mecanismo por el cual preseleccionamos la alternativa más conveniente entre todas las posibles, tornándose consciente sólo la decisión a tomar. Estas alternativas son el resultado de nuestras experiencias y de las emociones ligadas a esas experiencias que influyen directamente en la toma de decisiones”, señala la Lic. Jimena Guma, y prosigue: “El éxito de la intuición dependerá de las experiencias significativas que nos hayan impactado, y de que permanezcan en nuestro inconsciente; además de nuestra capacidad de introspección y del reconocimiento de dichas experiencias que cada uno pueda llegar a lograr. A mayor reconocimiento, mayor asertividad”, enfatiza y agrega: “La intuición se puede desarrollar mejorando el autoconocimiento, y aumentando la capacidad de introspección y de discriminación. Esto permite mejorar la objetividad al momento de tener que tomar una decisión”.
Las primeras impresiones
¿Qué hacer con esa primera impresión que solemos tener cuando conocemos a una persona? ¿Conviene guiarse por esa sensación que nos provoca, o es mejor –antes de emitir juicio- esperar a conocerla mejor? La Lic. Jimena Guma sostiene que en las situaciones en las que entran en juego las “primeras impresiones” se activan nuestras experiencias previas con ciertas cargas emocionales. “Son las que a nivel inconsciente interfieren en nuestra “primera impresión”; es decir, en cómo nos cae una persona que en realidad aún no conocemos”.
Veamos: conocemos a alguien. Puede ocurrir que nos caiga muy bien, bien o mal. No obstante hay una tercera posibilidad: que para formarnos un juicio de esa persona esperemos a conocerla mejor. Existe una diversidad de teorías que pretenden explicar el rápido proceso que nos lleva a formamos una impresión de alguien.
Puede ocurrir, por ejemplo, que por influencia de los medios de comunicación, por crianza o costumbre, asociemos belleza con bondad. ¿Acaso una niña que juega con una muñeca rubia, delgada y agraciada (una Barbie supongamos) puede pensar que esos rasgos corresponden a alguien odioso? Otras hipótesis consideran que evaluamos como más agradables las caras que nos resultan aunque sea vagamente familiares porque esto nos supone menos trabajo para procesar el aspecto de una persona.
Hay muchos supuestos; quizá el más certero sea que cada uno evalúa a los demás de acuerdo a su sistema interno privado. Quizá esto ocurra porque las corazonadas o pálpitos tienen un origen muy profundo: nuestro inconsciente.
La Beriso debutará en noviembre en el anfiteatro José Hernández
10 de septiembre de 2017 · actualidad; festival doma folklore; jesus maria; la beriso; pecado capital
La banda se asoció a la productora cordobesa electrorock y decidió traer la presentación de su último disco al anfiteatro del Festival de Doma con una entrada general de 500 pesos.
En la ciudad autónoma de Buenos Aires, La Beriso ya tiene envergadura de estadios (llenó su primer River Plate el año pasado), pero sabe que tiene que construir idéntica situación en el interior de las provincias donde es un referente fuerte y en ascenso. La banda comandada por Rolo Sartorio estuvo en el cierre del último Cosquín Rock ante más de 20 mil personas, el lunes 27 de febrero de este año. Rolo se dio el gusto de intercambiar fichas con Pericos, Juanse, y Fito Páez como para demostrar que su banda tiene ingredientes como para integrar el olimpo del rock nacional. “En su nuevo disco las referencias al rock de la calle, la postura disonante ante el sistema y las penas de amor siguen ahí presentes como en toda la obra de la banda: quien aborde lo nuevo de la Beriso encontrará exactamente eso que fue a buscar, y eso se convierte en virtud o defecto, depende del oído que se preste”, señaló el periodista Rodrigo Rojas de La Voz del Interior en la crítica sobre el disco Pecado Capital que es, precisamente, el disco con el que vienen girando por el país. La banda que lidera Sartorio y que completan Pablo Ferradas (guitarra y coros), Emiliano Mansilla (guitarra), Ezequiel Bolli (bajo), Javier Pandolfi (batería), Conde Kung (teclados), y Pablo Puntoriero (saxo y percusión) trae expectativas moderadas para esta presentación en tierras jesusmariense. Por las dudas, el productor a la cabeza de electrorock, Matías Micheli, pidió no comparar con el antecedente reciente de la renga que en mayo metieron 27 mil espectadores en el estadio de la Doma. Nacidos en Avellaneda, en 1998, La Beriso tuvo que grabar cinco discos en forma independiente antes de lograr llamar la atención del público más allá del under. Y fue un contrato con Sony Music el que permitió que sus trabajos lleguen a todas las disquerías del país y se pueda hacer masiva su propuesta. Sin embargo, insisten en mantener cierta independencia que sus seguidores valoran. El 12 de noviembre a las 20, La Beriso debutará en la Doma con teloneros locales. Las entradas ya están a la venta.
Escuela Municipal de Oficios, una alternativa para aumentar conocimientos
10 de septiembre de 2017 · enfamilia; escuela de oficios; jesus maria
Por: Adriana Felici (Periodista - directora sección En Familia)
Desde principios de mes -dentro del marco del mes de la ciudad- la Escuela Municipal de Oficios de la Municipalidad de Jesús María lanzó un programa de talleres gratuitos.
El objetivo es amplio. Por un lado, se busca complementar los conocimientos de personas que trabajen en actividades afines, y por el otro hacer conocer el nuevo espacio de la escuela, en el predio de la Usina (ex club de Caza y Pesca). “Las temáticas se pensaron para dar un valor agregado a los conocimientos de quienes vienen trabajando en diversas áreas, por ejemplo una costurera puede aplicar bordado en las prendas que realiza”, señala la Lic. Alejandra Costanzo, coordinadora de la Oficina de Empleo en alusión al curso de bordado mexicano, muy de moda actualmente. Otro tanto ocurre con el curso de panes saborizados que puede servir de perfeccionamiento para quien trabaja en panadería. Los talleres duran un solo día, tienen entre 2 y 3 horas de duración, y –reiteramos- son gratuitos, aunque con cupo limitado. A continuación, el listado de los próximos:
Técnica capitoné. Viernes 15 de septiembre a las 10:00. A cargo de Prof. Norma Villanueva.
Panes saborizados. Viernes16 a las 11:00. A cargo de Prof. Osvaldo Nievas de la Escuela de Cocina Sabores.
Armado de set matero en cuerina. Viernes 22 a las 10:00. A cargo de Prof. Norma Villanueva.
Huerta ecológica. Sábado 23 a las 9:00. A cargo del Ing. Adolfo Grión de Agencia de Extensión Rural INTA Jesús María.
Bordado mexicano. Viernes 29 a las 10:00. A cargo de Prof. Norma Villanueva.
Mantenimiento de madera. Sábado 30 a las 14:00. A cargo de Hernán Mangone de Pinturería Centro Tech.
Sublimado. Sábado 30 a las 10:00. A cargo de María Elena Cárdenas de la Oficina de Empleo.
Los participantes deben llevar los elementos necesarios. Inscripciones y consultas: Oficina de Empleo, Mauricio Yadarola 590. Presentar fotocopia de DNI. Tel. 442300.
La comisión del Parque de Guyón se reunió por primera vez
10 de septiembre de 2017 · actualidad; caroya; parque guyon; parque urbano; reserva ecologica
El intendente Gustavo Brandán convocó a la comisión de vecinos y profesionales que decidirán el destino del conocido parque de Guyón, expropiado por la Municipalidad.
La Municipalidad ya tiene posesión en 2,7 hectáreas y posiblemente incorpore media hectárea más, conformando un predio de más de 30 mil metros cuadrados que se convertirán en el parque más grande de la ciudad. En el encuentro, la comisión decidió redactar las bases de un concurso de ideas del que podrán participar arquitectos, paisajistas o cualquier persona. “Creemos que todas las propuestas que puedan surgir de los especialistas en parquización o arquitectura son importante, pero la decisión final la tendremos los caroyenses”, indicó el Intendente. Esta comisión se reunirá periódicamente para avanzar en el proceso de transformación del predio, del que se estima que pueda estar en condiciones de habilitarlo a la comunidad dentro de 12 meses.
Descansar despierto y controlar el estrés con meditación ayurvédica
10 de septiembre de 2017 · actualidad; carlos rossi; jesus maria; meditacion ayurvedica; museo de la ciudad
El martes 19 de septiembre a las 20.30 habrá una charla en el Museo de la Ciudad Luis Biondi con entrada libre y gratuita.
Carlos Rossi es directivo de la Casa Argentina India, entidad que cuenta entre sus miembros al exembajador de la India, NiganPrakash, y al Dr. Sergio Lais, jefe de cátedra de Medicina védica de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Y llega a Jesús María con el auspicio del consulado general honorario de la India con la charla “Meditación Ayurvédica e introducción al Ayúrveda para el despertar de la inteligencia biológica y la superación del estrés”. Años de rutinas diarias y estacionales incorrectas, de hábitos desarmónicos, y de la acumulación de residuos tóxicos que no podemos digerir apropiadamente son la base para desequilibrios agudos y crónicos. Estos residuos tóxicos en el cuerpo obstruyen el flujo de nutrición e información y aumentan la posibilidad de enfermedades físicas o mentales. Cuando los “radicales libres” a nivel mental obstruyen el flujo de sentimientos positivos y de claridad, surge el distress emocional y psicológico, ya que la buena salud depende de la habilidad de unir mente-cuerpo para metabolizar plenamente la información nutricional, emocional y sensorial que “ingerimos” a diario. Un remedio natural para esos problemas concretos es la meditacioón ayurvédica, una práctica milenaria que se desarrolló en india y en China también. Se comprobó que la práctica de la meditación durante unos pocos minutos diarios aumenta la coherencia en la actividad del cerebro y genera una importante recuperación en el funcionamiento de la memoria a corto y largo plazo, además del incremento progresivo de la claridad de percepción en todos los niveles de la experiencia. Se practica cómodamente sentado con los ojos cerrados durante 20 minutos dos veces al día y se experimenta un descanso equivalente al de 4 a 6 horas de sueño profundo. Aumenta la creatividad e inteligencia, entre otros beneficios.
El ataque a casa de gendarmes en Caroya no tuvo ninguna relación con el caso Maldonado
10 de septiembre de 2017 · actualidad; atentado; caroya; caso maldonado; disparos contra vivienda; fiscal Berger; fiscal Bertone; gendarmeria nacional
La Fiscalía de Instrucción descartó todo tipo de vínculo con el ataque perpetrado el lunes por la madrugada.
La Fiscalía de Instrucción de Jesús María, a cargo de los fiscales Martín Bertone y Martín Berger, investiga al autor del ataque con arma de fuego reglamentaria a la vivienda de un matrimonio de gendarmes del Móvil 3 de Gendarmería durante la madrugada del pasado lunes. No obstante, fue desvinculado este ataque del caso Maldonado, rápidamente. Según relató en la denuncia policial la propia víctima del ataque, una mujer de 34 años, alrededor de las tres de la madrugada escuchó cinco detonaciones compatibles con el uso de arma de fuego en contra de su domicilio, ubicado en el barrio de Malabrigo de esta ciudad. Por la mañana, encontró las vainas servidas y descubrió que dos de esos disparos impactaron contra la reja de ingreso y las otras tres atravesaron un portón de madera y le produjeron daños al Ford Focus que estaba estacionado en un garage. Esos disparos impactaron en la rueda trasera, en el guardabarros derecho y en el baúl. El esposo de la mujer se preparaba en Buenos Aires a viajar al sur donde la fuerza de seguridad tenía previsto un operativo para eventuales contingencias en el Bolsón, pero fue convocado por el fiscal Berger para prestar declaración y aportar datos que esclarezcan la situación. La preocupación de Berger tiene que ver con el uso de un arma de fuego que, si bien puede estar en manos de delincuentes, es más frecuente que esté en manos de personal de fuerzas de seguridad porque se trataba de una 9 milímetros. De hecho, con las primeras requisas, la Fiscalía comenzó a manejar otras hipótesis, entre ellas, la posibilidad de que el o los agresores de hayan equivocado de domicilio y hayan querido atacar a alguien del vecindario que se dedica a la compraventa de bienes muebles y artículos de valor. Sin embargo, la precisión de los disparos sobre el garaje también hizo pensar en la posibilidad de un ajuste de cuentas por cuestiones de índole privada por parte de alguien que podría formar parte de alguna fuerza de seguridad. Ningún dato que manejaba hasta ayer la Fiscalía suponía algún tipo de atentado vinculado a la causa Maldonado. Hasta tanto pueda esclarecerse lo que sucedió, se dispuso una custodia policial en el domicilio agredido.
Rechazo unánime de las universidades a la ley de bosques nativos
10 de septiembre de 2017 · Bosques Nativos; ambiente; rechazo; universidades
Por: Lucas Viano | La Voz del Interior, Ciudadanos | 05/09/2017
A los dictámenes de las casas de estudios de Villa María y de Río Cuarto se suma un informe de la UNC muy duro con el proyecto oficialista.
Expertos también cuestionan la herramienta tecnológica para crear el ordenamiento de estos ecosistemas según categoría de conservación.
El consenso tan deseado por el oficialismo provincial para sancionar una nueva ley de bosques nativos dio varios pasos en falso. Las tres universidades nacionales ya expresaron su rechazo a esta iniciativa. El proyecto se intentó aprobar en diciembre pasado, pero una movilización masiva obligó a retroceder. Hubo un segundo intento a comienzos de este año que también fracasó. El Ministerio de Ambiente de la Nación recomendó que se realizara un proceso participativo. El Ejecutivo y la Legislatura prometieron varias audiencias públicas y elevar a las universidades el texto y la herramienta tecnológica a partir de la cual se definen las hectáreas de bosque nativo protegidas en las categorías verde, amarilla y roja. Las tres universidades expresaron su rechazo. La última en expedirse fue la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). El Instituto Superior de Estudios Ambientales (Isea) elevará esta semana un informe muy crítico al Consejo Superior de la Casa de Trejo. Según el Isea, de aprobarse el proyecto “agravaría la situación ambiental de la provincia, que tiene gran vulnerabilidad ante grandes tormentas, precipitaciones intensas, sequías, inundaciones e incendios”. El debate parlamentario se planchó desde antes de las Paso, y el tema no se trataría durante el resto de 2017 Detalla que el proyecto reduce significativamente las zonas roja y amarilla, y que extiende a niveles alarmantes esa vulnerabilidad. Lo hace al permitir la expansión de la ganadería bajo arbolado nativo y la agricultura industrial. Algunas consecuencias de esto serían un aumento en los fenómenos como crecidas de ríos y anegamientos, el colapso de las “fábricas naturales” de agua y de suelo, y una reducción en la disponibilidad de agua en invierno. “Sin biodiversidad significativa, no hay supervivencia posible a corto, mediano y largo plazo. Las ciudades y los cultivos industriales no pueden suplir los servicios ambientales que brindan los ambientes nativos de bosques, matorrales y pastizales”, detalla. La Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) ya había puesto sus reparos al proyecto. Un documento reprochó nueve artículos. Una de las críticas se refiere a la definición de bosque nativo. En la iniciativa, se focaliza sólo en la etapa madura de este ecosistema. La UNRC sostiene que deberían tenerse en cuenta sectores con especies arbóreas en cualquier estado de desarrollo, como un matorral. También remarcan que omite la importancia que tienen los bosques nativos para fijar el dióxido de carbono, gas responsable del calentamiento global. La Universidad de Villa María (UNVM) ya había pedido el archivo del proyecto en mayo con el argumento de que se trata de una normativa inconstitucional. Según la UNVM, el texto viola el principio de congruencia establecido por la Ley General del Ambiente al comprender parámetros de protección menores a los establecidos por la ley nacional de bosques nativos (26.331). Por ejemplo, habilita el cambio del uso del suelo para las categorías roja y amarilla, y no incorpora el concepto de “bosque nativo” fijado por la norma nacional.
Señoritas "maestras" de todos los tiempos
10 de septiembre de 2017 · dia del maestro; editorial; semanario primer dia
Enseñar cuando todos atienden y hacen caso es una cosa, pero qué pasa cuando la atención es dispersa, el alumnado diverso, y la escuela atraviesa una crisis.
En una época, la escuela ofrecía el mismo contenido académico a todo el alumnado, aunque fuese heterogéneo. Las clases eran magistrales, unidireccionales, y con escasa interacción. El saber y la información, en esa época, estaba únicamente en manos de los docentes y en los libros y para aprender había que atender lo que enseñaban los docentes y reforzarlo leyendo libros. Para aprender era necesario atender y portarse bien, mantener la disciplina. Porque, después de todo, la escuela nos preparaba para la vida. La escuela y el paso por la escuela -en sus diferentes niveles- era garantía de acceso al mundo laboral. Pero en los últimos 20 años la historia cambió, la información circula casi de manera instantánea, el saber no se acumula sólo en libros, y ya no son los maestros los únicos que saben. El conocimiento está a un clic de distancia, a un vistazo de pantalla, el acceso a las enciclopedias es gratuito. En ese contexto, tampoco el paso por la escuela es garantía de acceso al mundo laboral. En un mundo tecnificado, la mano de obra ya no es abundante sino especializada. Muchos trabajos manuales fueron reemplazados por trabajos robotizados y los enormes planteles de operarios dejaron su lugar a unos pocos puestos. Es que la escuela del siglo XIX buscaba formar trabajadores. Y en esa tradición continuó la escuela del siglo XX. La del siglo XXI tiene que formar ciudadanos críticos, autónomos, independientes, pero en muchos casos sigue anclada a la vieja estructura histórica. Tener vocación para enseñar en un mundo que cambió radicalmente en dos décadas es realmente admirable. Que alguien quiera ponerse un guardapolvos y pararse frente a un aula de alumnos dispersos, bulliciosos, con atención múltiple es motivo de admiración. Que alguien abrace la docencia e intente trasmitir valores en un mundo que los cuestiona, es un esfuerzo admirable. ¡Feliz día abnegados maestros!